為了整體、系統的分析新教材，落實新課程，積極推進新課程新教材的實施，深入開展以任務驅動的大單元學習，提升教師對新教材的研讀能力，共同研討和解決在新教材實施過程中遇到的問題，2022年3月16日石家莊一中“雙新”學科教研共同體開展了第二十六次教學系列論壇。

◆細研教材 專家引領

針對新教材、新課程實施過程中的典型實踐問題、挑戰，石家莊一中“雙新”學科教研共同體結合需要邀請省市專家進行專題講座，針對新教材研究分析，大單元教學的設計，以及提升教師對新教材的研讀能力方面進行了研究分享，共同體成員校相互啟迪，實現各成員校教師認識與實踐能力的提升。

此次英語學科邀請了河北省教育科學研究院楊永軍為英語的參研教師作了專題講座。楊老師高屋建瓴，對評價指標、學科能力、學科核心素養等方面進行了深入解讀，促進了共同體學校老師對新教材有了更深層次的理解。

◆深耕課堂 研教共長

數學學科深耕課堂，以研討課例為抓手，老師們開展以課例的創設過程為依托的研討交流，從教學實施進行探索，大概念架構、對知識進行合理整合，積極創新研究與理論的落地途徑。

歷史、地理、政治學科成員校教師紛紛主講、發言，提出新教材實施過程中困惑較多的典型問題。對新教材實施中“價值定位、教材內容重難點的把握、教學深度和廣度”等方面都進行了深入的探討與交流。對課堂教學實踐中教學設計的理念，教學過程中教學內容時序的調整，教材拓展等進行了交流互動。

論壇活動實現了跨校區、跨空間的觀摩教學與研修，提升了石家莊一中學科教研“共同體”的研修效益。一次次積極、熱烈、主動的教研落實了對“雙新”實施的深入探索，實現了各校攜手并進、協同發展的目的。