在石家莊市教科所面向全市化學教師開展的線上培訓中，我校井永宏、丁亞景和牛聰帥三位老師作為特聘專家分別以《從知識到素養》《大單元視域下的教材分析》和《“素養為本”的單元整體教學設計》為題作了專題講座。

井永宏老師為全市高二化學教師作了“烴的衍生物”板塊的經驗交流，“烴的衍生物”是有機化學基礎中非常重要且難度較大的章節，涉及多類物質，與舊教材相比，新教材也存在許多變化，許多老師在備課時都存在一定的困惑。井老師高屋建瓴，首先是對課標相應內容進行分析，明確方向；再詳細介紹對比了必修二與選擇性必修三“烴的衍生物”的內容，大膽地進行大概念的提煉與大單元的整合；提出了課時分配的建議和習題設置的建議等。同時，井老師提醒老師們高二也不能忘記對高考題進行分析，并以2020與2021山東高考有機試題進行了詳盡的分析。最后井老師還以“乙醇 醇”為例進行了課例分享。課堂中以驅動性任務與合作性學習為依托，充分發揮了學生和教師的主體性。講座下來，受到全市教師的一致好評。

丁亞景老師為全市高一化學教師進行了“化學反應熱效應”板塊的教材分析?；瘜W反應與能量分布在人教版化學必修二和選擇性必修一，其承載的功能為從能量視角認識物質和反應。此部分內容抽象概念多，知識點碎片化，如何建立這些概念的邏輯性，實現知識的結構化是老師們重點考慮的問題。丁老師將兩部分內容打通整合，從三個方面進行了講座。一是課標解讀及需要達標的核心素養水平;二是結合教材編寫思路，內容結構確定了化學反應與能量的認識模型及大單元教學目標；三是根據基于課程標準的新舊教材對比和三個版本教材互補擴充給出了中肯實用的教學建議，受到大家一致好評。

牛聰帥老師為全市高一化學教師進行了“反應熱的計算”的課例分享，牛老師從“素養”談起，落到“單元整體教學”，從教材對比整合到具體教學設計，既有理論高度，又有實踐內容。設計的整節課緊緊圍繞“奧運火炬燃料”這一真實情境，首尾呼應，一脈相承。研究了燃料的對比與選擇、蓋斯定律及應用、由鍵能計算反應熱，解決了獲取綠氫所需電能的真實問題，并構建了情境線、任務線和認識線三條明線，實現了“證據推理與模型認知、宏觀辨識與微觀探析”等素養的達成。最后牛老師還介紹了“綠氫火炬背后的故事”，拓展了視野，升華了情感。介紹完后，老師們都感覺意猶未盡，紛紛表示“喜歡這節課”“終于把枯燥的計算學得有滋味了”“這節課真棒”等。

井永宏，中共黨員，高級教師。石家莊市骨干教師，學科名師。全國化學優質課評比一等獎獲得者。全國課堂教學改革優秀教師。

丁亞景，一級教師，心理咨詢師。獲全國中小學優秀自制教具一等獎，化學競賽優秀輔導教師，集團青年教師說課比賽一等獎，班會設計特等獎等。

牛聰帥，中共黨員，一級教師。石家莊市優秀班主任，多次獲市教育局嘉獎。其錄像課《原電池》被評為國家級示范課，曾榮獲 “東芝杯”中國理科師范生教學技能創新大賽化學組一等獎第一名、河北省中小學學科教學評比優質課大賽一等獎、“京師杯”全國中小幼教師數字化教學能力河北省二等獎，多次獲得石家莊市實驗教學說課一等獎、微課大賽一等獎等，多次在全市做示范課和講座。