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                                              教師獲獎

                                              媒體報道|致敬青春·河北新青年故事:不是技術出身的“技術大咖”

                                              來源: 石家莊市第一中學     發布者: 石家莊市第一中學     發表于: 2021/5/6 9:36:24     點擊量: 375

                                              編者按:在時代浪尖上,一代代中國青年傳承五四精神,譜寫青春之歌。在燕趙大地,河北青春力量正用行動定義屬于自己的時代。他們是新時代的新型農民,技術能手,“全能型”教師;他們或是在創業路上披荊斬棘,或是在基層社區替人解困。燕趙都市報今日推出“新時代,新青年”特別策劃,與你分享他們的創業故事,奮斗青春。一起來看“技術大咖”王向科的故事。



                                              王向科,第二十屆“石家莊青年五四獎章”獲得者,石家莊市第一中學課程中心副主任,所帶班級成績優異,多名學生考入名牌高校。王向科老師還負責學校教育信息化工作,在2020年和2021年抗擊新冠肺炎疫情的特殊時期,克服重重困難,為保證學校3000余名師生的“停課不停教 停課不停學”工作做出了巨大貢獻,同時還不遺余力地幫助其它兄弟學校,為區域的線上教學工作貢獻了自己的一份力量。

                                              未雨綢繆提前架構網課平臺,親朋鄰居也加入他的網課測試大軍

                                              2021年1月石家莊閉環管理,石家莊市第一中學除封閉在校的師生外全部順利實施網絡直播授課,且全部實行難度最大但教學效果最好的全校小班網絡直播授課。全校小班網絡直播授課的順利進行得益于2020年疫情期間架構的全校小班網絡直播授課系統,而王向科老師就是該系統的架構者,這得從2020年疫情期間說起。


                                              2020年1月,隨著全國疫情的變化和河北省首例病人的確診,石家莊市第一中學課程中心副主任王向科老師已經敏銳地感覺到,寒假后的開學可能會受到影響。王向科老師開始提前準備預案,為了做好預案,即使在大年三十當天,心中依然在不斷地考慮著學校的教學現狀,籌劃著各種情況的應對策略。大年初一,他就開始著手搭建相關的網絡后臺架構,拉著愛人、父母、親戚朋友進到自己搭建的各種測試群里進行錄播和直播測試,以備萬全。一開始,家人怪他不陪自己安心過年,親戚朋友怪他杞人憂天,打擾自己春節的休閑時間,面對著種種抱怨和不滿,他耐心地做好解釋工作,說明求學的孩子們可能面臨的困難,他的責任心和為一切為了學生著想的精神感動了大家,親戚朋友甚至鄰居也主動加入網課測試大軍,給他助力。通過測試,他及時總結出了多種技術方案的實施要素和優劣性并向校領導進行了匯報。最終,在校領導的研究決定下,一中采用了困難最大,但教學效果最好的全校小班網絡直播教學,這也意味著負責全校信息化教學的王向科老師的擔子更重了。


                                              不是技術出身的“技術大咖”,搭建一主二備三套直播平臺

                                              王向科老師明白,在全校范圍的小班直播教學,面臨的困難是巨大的。全校教師的信息化應用水平參差不齊,網絡的穩定性不能保證,直播平臺的承載能力未經驗證,各種不確定性因素太多太多,再加上疫情期間溝通途徑又限制了各方面的工作效率。面對重重困難,王向科老師沒有退縮,在這個特殊的時期,黨員教師的責任感和使命感激勵著他發揮出自己最大的潛能。



                                              從方案確定到開學前夜,整整12個日夜,他廢寢忘食的開始分解工作,攻堅克難。缺少師生的基礎數據,他就積極聯系級部進行核對錄入;網絡平臺上有的功能暫時不能開放,他就一天不斷的電話或微信視頻軟磨硬泡的找技術人員,甚至每天充電寶都要兩個輪著用,終于提前完成系統優化;為保障老師們的直播效果,他積極聯系網絡運營商給老師們做帶寬保證;他為老師做線上集體培訓20余次,錄制各種解決問題的微課50余節,解答問題不計其數。為了幫大家解決遇到不能遠程修復的硬件問題,為了避免聚集,他就干脆吃住在學校,讓老師們把設備放到學校,修好后再讓老師取。這12天,他通宵達旦終于搭建了一主二備三套直播平臺,這12天,不是技術出身的他就是教師心目中的“技術大咖”,這12天,睡眠對他而言已經成了奢侈的代名詞,就是撐不住倒在辦公桌上的小憩,也往往被夢中的困難所驚醒。


                                              頂住了全國大面積網絡擁堵,60多個班級網絡直播課順利進行

                                              中小學開課第一天,由于前期工作的細致、完善,石家莊市第一中學頂住了短暫的全國大面積網絡擁堵, 60多個班級網絡直播課全都順利進行。上課期間,王向科老師每天會對全校400余節直播課進行巡查,隨時監測平臺運行情況及時處理各種偶發事件,針對老師們提出的建議做系統優化,一個簡單的小需求,可能就是幾個晝夜的加班加點。他還和老師們反復溝通線上考試和監考系統,讓遠程教學的進程和真實的課堂越來越貼合。當看到直播課中孩子們所表現出來的積極性和主動性,當看到老師們第一次直播所表現出來的揮灑自如,當看到師生通過網絡在互動中產生的思想碰撞和課堂生成的智慧,當看到考試時孩子們那專注、堅定的眼神,他感到一切的努力和付出都是值得的。


                                              保證每一個孩子都不掉隊,他還經常給孩子們錄制微課

                                              王向科老師除了為學校解決技術難題,自己也肩負著上網課的任務,同組的老教師不能上課的,他也勇挑重擔把課程接了過來,他把自己的課安排在最后一節,先幫助其他老師解決問題再上自己的課,白天沒有時間備課,就在晚上備課,新接的班不了解學情,往往要分析匯總到深夜,他笑著告訴大家:“晚上備課安靜,效率高”。他的課嚴謹而幽默,課堂內容充實,課堂氣氛活躍,深受孩子們的喜愛。為了滿足不同層次孩子的需求,他還經常給孩子們錄制微課,保證每一個孩子都不掉隊??吹接械耐瑢W線上反饋數據的問題,還主動跟孩子家長聯系,溝通孩子學習情況。

                                              由于一中空中課堂開展的效果很好,也有不少兄弟學校的老師經常向王向科老師討教,這時他總是結合自己豐富的實戰經驗,無私的幫助兄弟學??朔夹g難關,為區域空中課堂建設貢獻自己的力量。也有不少人勸他,管好自己的學校就行了,何必還幫別人解決問題,給自己那么大負擔。他總是搖搖頭說:“都是為了學生,哪里分什么自己和別人”!

                                              雅思貝爾斯說過:“教育本質上意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂,未能引起人的靈魂深入的變革,那就不能成其為教育?!蓖跸蚩评蠋熡米约旱膶嶋H行動,踐行了人民教師的使命,詮釋了人民教師的責任與擔當。正是無數位和他一樣的老師的默默付出,才讓我們的教育事業綻放出絢麗的光芒。

                                              (燕都融媒體記者 李會嬪)


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